2024年5月8日，苏州市“十四五”规划课题成员在小会议室开展了本月课题活动。

    首先进行了理论学习，课题组成员一起学习了《如何使学习变为自觉行动》。通过学习，我们认识到，为了让儿童或者成人对某项任务更积极，必须有三个成分：情感联系、挑战和回报。其中回报最为重要，最有效的回报不是外在的奖赏，而是内在的满意。作为老师和父母要创造环境，但是不要控制过多，替孩子选择挑战，并强迫没有准备好或是没有能力达到个人回报层面的儿童迎接成人替他们选择的挑战。

    此外，我们对选送的《我心中的榜样》优秀征文作品进行了评比。从学生的故事我们可以看出，榜样引领对于学生自觉学习的影响力极大，为本课题提供了有力的支撑。