活动目的: 1．以读书活动为契机，引导学生养成“好读书，读好书”的习惯。 2．促使学生在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，享受到：我阅读，我快乐！ 3．通过读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 活动过程: （1）整班课文朗读比赛
年级 |
朗读篇目 |
自主准备篇目 |
评委 |
一年级 |
《要下雨了》 |
自定 |
王蕴芬、朱娟、朱泓任 |
二年级 |
《小马过河》 |
自定 |
金虹霞、姜群、陈茜 |
三年级 |
《我们奇妙的世界》 |
自定 |
王蕴芬、朱娟、朱泓任 |
四年级 |
《黄继光》 |
自定 |
金虹霞、姜群、陈茜 |
五年级 |
《青山处处埋忠骨》 |
自定 |
王蕴芬、朱娟、朱泓任 |
六年级 |
《匆匆》 |
自定 |
金虹霞、姜群、陈茜 |
（2）城厢一小“整本书”阅读素养竞赛 “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。在这春意盎然的日子里，为提高学生的学习能力，挖掘学生的学习潜能，营造“乐学、趣学”的学习氛围，城厢一小二到六年级的小朋友们迎来了别开生面的语文"整本书"阅读素养大赛。本次竞赛融知识性和趣味性于一体，侧重考查孩子们的阅读能力。 （3）分年级自主开展阅读活动
年级 |
活动时间 |
内容 |
一到六年级 |
第一节（8:35~9:15） |
自主阅读 |
第二节 （9:45~10：25） |
自主阅读 |
第三节(10:40~11:20) |
开展阅读活动 (语文老师自行换课进班指导) |
第三节课活动内容：
年级 |
活动名称 |
活动要求 |
一年级 |
我会读，我会写 |
观察图片，完成写话练习 |
二年级 |
阅读积累 |
读书积累好词好句，完成阅读记录卡。 |
三年级 |
故事大王 |
选择一篇自己喜欢的寓言故事，讲一讲内容，并说出这篇寓言故事所讲的道理。 |
四年级 |
班级诗歌朗诵会 |
学生朗诵自己摘抄、创作的现代诗歌，同学之间分享心得体会 |
五年级 |
我读我绘 |
每位学生独立制作阅读记录卡、推荐卡或书签 |
六年级 |
好读书，读好书，读书好 |
选择自己喜爱的书分享自己的感受（形式不限） |
（4）儿童文学作家阿娅校园活动 我校与太仓市新华书店共同承办了“作家进校园”活动。同学们利用中午时间进行现场购书。阿娅老师与同学们进行了一场亲密的读书分享会，阿娅老师借助音乐与学生一起拍手欢唱，气氛融洽。阿娅老师以幽默的语言，轻松的语调，分享了她自己的童年故事，还分享了她在从教期间与熊孩子们“斗智斗勇”的逗趣事件，孩子们都听得津津乐道，笑声连连。 作家进校园活动，让孩子们有了一次与作家零距离接触的机会，不仅营造了浓厚的书香校园气息，更在孩子的心中撒下一颗阅读写作的种子，让孩子们更加热爱阅读、喜爱写作。 （5）电影欣赏
年级 |
电影名称 |
一年级 |
《大鱼海棠》 |
二年级 |
《神笔马良》2014版 |
三年级 |
《夏洛特的网》2005版 |
四年级 |
《秘密花园》2020版 |
五年级 |
《海伦凯勒》1962版 |
六年级 |
《鲁滨孙漂流记》2016版 |
（6）“换 ·享”书世界——换书乐活动 活动时间：4月21日下午13:40-15:30 场地布置：请各班级于21日中午前组织学生、2-3名家长志愿者搭建好场地并做好相应准备工作。（布置的工作周一告知家长、学生） 活动内容：各班级学生每人准备5-10本质量较高的图书，每本书贴好售价，同时带好足量购书款。每班摊位大小6米长3米宽18平方左右。 此次活动以换书、购书的方式，为孩子们搭建了阅读平台，让好书重新焕发了生机，孩子们在交换书籍的同时收获了知识，收获了快乐。
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