2023年11月3日，城厢一小开展了课例研究课。

    本次课题课例课由陆宁老师执教5A Unit4 Hobbies（story time）。陆老师在教学设计中能从学生自觉学习这一指标进行思考，老师通过学习活动的设计，引领学生体验、感知学习内容，通过同桌互动、小组合作等形式展开相应的学习活动。学生在此过程中能自主探究，相互合作，共同进步。

    观课老师从教师的教和学生的学两个指标进行观察，重点观察教师的教学行为是否存在一言堂、一把抓的现象，有没有从教师主导走向以学生主体，活动设计有没有发挥学生的主体地位。同时观察学生的学习活动中语言、行为、神态、专注力、自觉学习的样态等，学生生生合作、小组合作的活动有没有开展等。

    在研讨过程中，观课教师也指出，陆老师还不敢大胆放手，特别是一些重难点知识，教师还是不敢让学生自主探究，而是选择了直接呈现。如果要发展学生的自觉学习能力，教师一定要让学生充分探究，在探究的过程中逐步习得、总结相关知识，让学生真正发生。