为强化课题过程管理，提升研究质量，2025年11月19日，城厢一小特邀太仓市教师发展中心科研处倪夙敏老师来校进行课题月检月报实地指导，全体课题组长参与学习。

活动聚焦“月检月报”的撰写，倪老师从四个方面阐述了其核心价值与撰写要领。首先，明确“为何做”，坚守研究初心。 倪老师指出，月报需常忆课题立项之本，反复审视研究活动是否紧扣核心目标，以此避免研究方向的偏离。其次，详实“如何做”，呈现研究路径。 月报应清晰记录具体研究行动，如理论学习、实践探索与数据收集，并凸显其与课题假设的关联，形成连贯的推进轨迹，而非流水账。再则，着力“如何改”，驱动反思进阶。倪老师强调，月报的灵魂在于反思。需基于当月实践，坦诚提出问题，并据此制定下月具体改进方案，形成“计划-行动-反思”的良性循环。最后，规范“记录表”，夯实过程佐证。 研究记录表须及时、真实、完整，作为月报的客观支撑，使整个研究过程有迹可循。

全员指导后，各课题组长提出了研究过程中的困惑。针对“过程资料零散”的问题，倪老师建议围绕月度核心任务进行提炼归纳，使报告主题集中。面对“阶段性成果不明显”的焦虑，他指出应重视过程性证据，如学生作品、课堂表现等质性分析，全面评估研究效能。

本次指导活动务实高效，有效解决了课题组在月报撰写中的共性难题，为后续研究工作的规范与深化奠定了坚实基础。