“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路，老师们在阅读中寻找灵感，在反思中超越自我。阅读，让教师遇见更好的自己!

2023年3月3日，城厢一小开展了职初教师寒假读书交流会，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

“书中的一个个课例就像照进我心灵的一束束阳光。畅读、遐想、细思……书中的教学理念让我醍醐灌顶。”读书是教师最好的备课，最生动的教材，最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最靓丽的一道风景。”

曾曦老师的阅读分享

之前在看教育学时有一个论点就是，内发的动因才是驱动力最强的。我们强加在孩子身上的，不一定是他想要的，也许他也在完成，但可能是痛苦地完成。而如果你想让他做的，正是他想要的，不管对于父母还是孩子，都是皆大欢喜的。而这样美好的事情，需要在养育过程中，父母和老师付出比“掌控”孩子更辛苦的努力。我要的不是听话，守规矩，懂事的孩子，我要的是清楚自己想要什么，对自己生活有掌控力，并为自己的目标奋斗的孩子。

黄培培老师的阅读分享

正面的语言为孩子提供的是正能量，让孩子对学习持有积极心态并充满自信，积极思考如何通过努力才能获得更好的成绩。黑格尔曾说过：不应该使孩子们的注意力长久集中在过失中。对此，尽可能提醒就够了。最重要的是要在孩子身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。

孙磊老师的阅读分享

孩子本是一个独立的人，父母、老师应放下了对他们每时每刻的关注，孩子才更能感受到来自父母、老师的尊重。在这种尊重里，孩子更愿意配合父母、老师把事情做好，从而达成父母、老师的期望。智慧的老师懂得学生就像那只在蓝天上自由飞翔的风筝，他们是拽着风筝线的人任其在广阔的宇宙里态意飞翔，当看到他累了的时候，适时收紧手中线，让他停下来歇歇。教育其实就是一项收心工程，只要老师收获了孩子的心，赢得了他的信任，他就会用心回应、做好事情。

陆薪宇老师的阅读分享

著名教育家洛克的《教育漫话》一书，特别全面地从健康教育、德行教育、知识技能教育等各个方面阐述了他自己的教育观点，也来为读者解决一个一个日常教学中经常会遇到的问题。特别是其中有几点关于培养孩子自觉学习的方法，经过仔细地阅读之后，我又有了一些新的思考和体会。要想激发孩子自觉学习的热情，首先就不要让孩子把学习当成一项任务。如果孩子认为学习是光荣的、值得赞扬的，或者是把它当成因为做了某事的奖励。并且从来没有因为忽略了学习受到责备或纠正，孩子一定会渴望学习。其次，洛克还提到尽量让孩子在学习中感到愉悦。

马青源老师的阅读分享

鸡蛋从内打破是成长，从外打破是食物，这句话应用到学习上面就是说，如果家长老师逼迫督促孩子学习，他们就会觉得烦躁不理解，对学习没兴趣，觉得是为了家长学习。如果自己觉得学习有趣，主动去学习就会自觉自愿投入学习，不需要任何奖励和惩罚，而且会越学越投入。正如俄罗斯教育学家维果斯基提倡的那样，父母要成为孩子成长的脚手架，帮助孩子向上攀岩，而不是把孩子抱上顶点。孩子们今天积累的理性、积极的自主管理、自主学习和自主成长的能力，必将在未来为国家的创新发展贡献力量。

通过各位青年教师精彩纷呈的演讲，与我们分享了读书的乐趣和收获，让我们深信读书使人升华，在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让烦躁的心灵得到一次彻底的放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。

活动的最后，冯雅辉老师希望全体青年教师都走进书的海洋，成为有思想的教师，在这书香弥漫的春日里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅。让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重。