生命诚可贵 心理健康绘

未成年人是国家的未来，他们的心理健康问题直接关系到国家的未来发展。然而，随着社会的发展，未成年人的心理健康问题越来越严重，如抑郁、焦虑、自闭等问题层出不穷。因此，加强未成年人心理健康教育，对于保障未成年人的身心健康，促进社会的和谐稳定具有重要意义。

我校坚持将心理健康教育做为日常抓手，将心理教育工作不断实效化、细致化、充分遵循儿童身心发展特点进行孩童各方面的养成教育，并通过一系列丰富的活动促进孩子们最大化的身心阳光、健康。

借“5.25心理健康日”为契机， 我校再一次面向全体班主任们开展了学生心理健康专项会议。会上，陈瑛副校长及德育处王希主任强调了学校开展心理健康教育的关键性，与班主任老师们一起学习了上级最新相关行动方案，细化了大家所要关注的各个点面，且与各班主任们一起重温了我校心理危机应急处置流预案，号召班主任们要开展好平日的心理课，尤其要对班内重点关注学生进行追踪观察与良性疏导。在今后的工作中，德育办会持续牵头及主持更进一步的心理健康教育的实效策略以供大家学习使用。

青春无限好，只是很懵懂

青春期是每个人都会经历的一个阶段，在这个阶段，孩子的身体和心理都会发生很大的变化。因此，对于青春期的学生来说，了解自己的身体和心理变化是非常重要的。为此，我校于5月22日，特邀国家二级心理咨询师沈月芬老师为六年级全体学生开展了主题为《关注青春期的心理成长》的讲座，以帮助学生更好地理解青春期的变化

沈老师指出，在这个珍贵的时期，除了身体的变化，青春期会对心理产生较大影响。在这个阶段，学生会经历很多情感上的波动，比如说情绪低落、易怒、焦虑等等。这些情绪波动是正常的，但是如果不加以处理，就会对学生的学习和生活产生影响。因此，学生需要了解自己的情绪变化，以便更好地应对这些变化。

沈老师又谈及，除了身体和心理变化，青春期还会对学生的社交产生影响。在这个阶段，学生开始对自己的身份和角色产生更多的关注，他们开始寻找自己的归属感。因此，学生需要了解自己的社交需求，以便更好地与同龄人交往。

未成年人是心理健康问题的高发人群，心理健康教育能够帮助他们了解自己的情感、认识自己的心理需求，提高自我调节能力和应对能力，预防和减少心理问题的发生。

我校会继续通过多种方式进行对于未成年学生的心理健康宣传教育，如开展心理健康知识讲座、心理咨询服务、心理健康教育课程；创设心理剧、心理微电影；持续做好“阳光心屋”心理辅导室的建设等等。同时，也会继续携手家庭、社会等多方面力量，加强未成年人心理健康教育，形成全社会共同的“润心”合力。